› 選擇地區
三藩市
紐約
洛杉磯
其他美國地區
蘋果基金 Next Digital
香港  台灣 
壹週Plus 飲食男女 Ketchuper 青雲路 交易通.搵車快線 Tomonews Apple VR Famitsu
2016年06月16日

教育局對特殊學生支援不足

14,677
■有義工隊透過趣味數學遊戲提升SEN學生對數學的學習興趣。王心義攝

【本報訊】近年不少學生均診斷出有特殊教育需要(SEN),惟有教育心理學家指教育局對SEN的支援不足。香港心理學會教育心理學部委員、教育心理學家蔡博麒指,教育局文件雖列明教育心理學家需每年駐校140天,惟以現行1:7的教育心理學家與學校比例,每名心理學家平均每學年只在一所學校逗留約20天,平均要處理96宗評估個案,每宗需時約9小時,處理其他如介入服務或預防性工作的時間則所餘無幾。

義工隊助學習

蔡指時間不足,導致教育心理學家「只係救面嗰浸」,SEN學生等候評估時間平均需花2至3個月,甚至一年,「單係評估都用9個鐘,剩低嘅跟進時間唔多;處理同一個case太耐,又怕延遲其他case」。他建議教育局增撥資源,將心理學家與學校比例提升至1:4,為SEN學童提供更多支援。
學校資源缺乏,有義工團隊則主動到訪學校,為SEN學生舉辦趣味數學班,為學童提供一對一免費數學功課輔導,兩年來就有40名SEN小四至小六生參與。有參與計劃的SEN學童家長指個別輔導成效顯著。
趙太指,有自閉傾向及專注力不足的兒子趙軒,「一返到屋企對住啲(數學)功課佢就會話唔識做,好抗拒」,惟義工兩年來跟進趙軒個案,每周提供個別輔導,趙軒數學科情況改善,「雖然(數學科)成績冇話特別好咗,但至少覺得佢開心咗,上完堂會自己嘗試做」。
■記者葉偉東

追實城中突發大小事,即 like 蘋果【現場】FB!
返回最頂
香港 台灣 用戶登入 新登記 私隱聲明 服務條款 刊登廣告 聯絡我們 招聘 訂閱版: 壹週刊|    飲食男女|    Ketchup
© 2017 AD Internet Limited. All rights reserved. 版權所有 不得轉載